Sekizli Ayakkabılık
Sekizli Ayakkabılık
Anaokulu ve kreşler için renkli kapaklı ayakkabılık
Ürün ölçüleri: 50x35x108h cm
Anaokulu ve kreşler için renkli kapaklı ayakkabılık
Ürün ölçüleri: 50x35x108h cm
Tabla: Werzalit
Sıra Boru Kalınlığı: 25-32x50x1,5 mm.
Sandalye Boru Kalınlığı: 16x40x1,5 mm.
Oturak Sırtlık: werzalit
Boya: Elektrostatik polyester
Boya Kalınlığı: 80 mikron
Papuç: Zemine göre ayarlanabilir
Okul Sırası imal edilirken, Ayaklarda 32x50x1,5 mm, arakayıtta 20x40x1,2 mm, tabla altı ve çanta gözünde
15x30x1,2 mm. oval profil kullanılmıştır. Klasik masanın tablası werzalit, çanta gözü
sac veya tel sepet olabilmektedir. Ayrıca isteğe göre masa önüne kendi logonuzu
veya sac perde ekletebilirsiniz.
Okul Sırası imal edilirken, Ayaklarda 32x50x1,5mm, arakayıtta 20x40x1,2mm, oturak, sırtlık kısmında
ise Q21x1,5mm boru profil kullanılmıştır. Klasik oturağın oturağı ve sırtlığı
PPC malzeme kullanılmıştır. Oturak altına tel sepet eklenebilmektedir.
TEKLİ SIRA | |||
AÇIKLAMALAR | İLKÖĞRETİM 1 | İLKÖĞRETİM 2 | LİSE |
TABLA EBADI | 45x63 cm. | 45x63 cm. | 45x63 cm. |
MASA YÜKSEKLİĞİ | 65 cm. | 70 cm. | 75 cm. |
OTURAK YÜKSEKLİĞİ | 35 cm. | 40 cm. | 45 cm. |
KOLİ EBADI | 60x110x75 | 60x110x80 | 60x110x85 |
AĞIRLIK | 42 KG / 2 ADET | 42 KG / 2 ADET | 42 KG / 2 ADET |
Werzalit, yongalanmış odunların ince talaş haline getirilerek tutkal ve kimyevi maddeler
ile karıştırılıp, yüksek basınç ve sıcaklıkta şekil verilerek, dekor kağıtları ile
yüzeylerinin kaplanması suretiyle gerçekleştirilen bir üründür.
Werzalit ürünleri, halk arasında suni tahta olarak bilinen yonga levhalar gibi plakalar
halinde üretilmez. Preslerden tamamen bitmiş malzeme olarak çıkartılır. Oysa diğer yonga
levhalarda kaplama işlemi ayrıca yapılmaktadır. Üretim sırasında talaşın içine karıştırılan bazı kimyevi maddelerden dolayı çürümesi, böceklenmesi ve küflenmesi önlenmiştir. Bu özellikler sonucunda nemden ve iklim şartlarından etkilenmeyen bir malzeme olarak diğer yonga levhalardan kalitesiyle ayrılır.
Werzalit, geç tutuşur ve yavaş yanar.-78 C ile +92 C arasındaki sıcaklıklara
dayanıklıdır. Ayrıca kısa süreler için 180 C 'deki flaman ateşinden etkilenmez.
Werzalit kolalı içecekler, meyve suları, çay, süt, sirke asidi ve (bazı kuvvetli asitler
hariç) kimyevi maddelerden etkilenmez. Kolay temizlenir.
Anaokulu ve kreşler için renkli kapaklı ayakkabılık
Ürün ölçüleri: 150x35x108h cm
Anaokulu ve kreşler için renkli kapaklı 20 bölmeli ayakkabılık
Ürün ölçüleri: 125x35x108h
Tek ayak üzerine kurulu, özel geliştirilmiş hareket mekanizması ile hareketli koltuk sistemi. İstenilen her türlü koltuk veya sandalyenin uygulanabildiği çok kullanışlı bir ürün. İstenildiğinde koltuğu değiştirilebilen ekonomik bir ürün.
Anaokulu ve kreşler için renkli kapaklı 12 bölmeli ayakkabılık
Ürün ölçüleri: 75x35x108h cm
Yabancı müşterilerimiz için tasarım ve imalatını yaptığımız Konferans salonları için özel çalışmalarımızdan bir tanesi daha...
İskeleti metal ve tablası ahşap olarak tasarlanan bu amfi sırasında, ayak ve masa üzerinde yer alan kablo kanalları mevcut olup, yine masadan masaya kablo geçişleri çin yine ayaklar üzerinden geçiş yapılabilmektedir.
[img-1455-left-thickbox_default]
[img-1456-left-thickbox_default]
[img-1457-left-thickbox_default]
[img-1458-left-thickbox_default]
[img-1459-left-thickbox_default]
[img-1460-left-thickbox_default]
[img-1461-left-thickbox_default]
[img-1462-left-thickbox_default]
[img-1463-left-thickbox_default]
Anaokulu ve kreşler için renkli kapaklı 16 bölmeli ayakkabılık
Ürün ölçüleri: 100x35x108h cm
[img-165-left-thickbox_default]
Tabla: Werzalit
Sıra Boru Kalınlığı: 25-32x50x1,5 mm.
Sandalye Boru Kalınlığı: 16x40x1,5 mm.
Oturak Sırtlık: werzalit
Boya: Elektrostatik polyester
Boya Kalınlığı: 80 mikron
Papuç: Zemine göre ayarlanabilir
[img-1664-left-thickbox_default]
[img-43-left-home_default] | Okul sırasının Çanta gözü yüksekliği öğrencinin dizlerini vurmasını engelleyecek sağlayacak şekilde tasarlanmıştır. |
[img-44-left-home_default] | Okul sırasında Öğrencinin daha rahat oturması için tasarlanmıştır. Profil kalınlığı 1,5 mm olduğundan herhangi bir deformasyona neden olmaz |
[img-45-left-home_default] |
Masaların önüne opsiyonel olarak |
[img-46-left-home_default] |
Düzgün olmayan zeminlerde |
![]() |
Okul Sırası imal edilirken, Ayaklarda 32x50x1,5 mm, arakayıtta 20x40x1,2 mm, tabla altı ve çanta gözünde
15x30x1,2 mm. oval profil kullanılmıştır. Klasik masanın tablası werzalit, çanta gözü
sac veya tel sepet olabilmektedir. Ayrıca isteğe göre masa önüne kendi logonuzu
veya sac perde ekletebilirsiniz.
Okul Sırası imal edilirken, Ayaklarda 32x50x1,5mm, arakayıtta 20x40x1,2mm, oturak, sırtlık kısmında
ise Q21x1,5mm boru profil kullanılmıştır. Klasik oturağın oturağı ve sırtlığı
werzalit, kontra veya plastik olabilmektedir. Oturak altına tel sepet eklenebilmektedir.
TEKLİ SIRA | |||
AÇIKLAMALAR | İLKÖĞRETİM 1 | İLKÖĞRETİM 2 | LİSE |
TABLA EBADI | 45x63 cm. | 45x63 cm. | 45x63 cm. |
MASA YÜKSEKLİĞİ | 65 cm. | 70 cm. | 75 cm. |
OTURAK YÜKSEKLİĞİ | 35 cm. | 40 cm. | 45 cm. |
KOLİ EBADI | 60x110x75 | 60x110x80 | 60x110x85 |
AĞIRLIK | 42 KG / 2 ADET | 42 KG / 2 ADET | 42 KG / 2 ADET |
Werzalit, yongalanmış odunların ince talaş haline getirilerek tutkal ve kimyevi maddeler
ile karıştırılıp, yüksek basınç ve sıcaklıkta şekil verilerek, dekor kağıtları ile
yüzeylerinin kaplanması suretiyle gerçekleştirilen bir üründür.
Werzalit ürünleri, halk arasında suni tahta olarak bilinen yonga levhalar gibi plakalar
halinde üretilmez. Preslerden tamamen bitmiş malzeme olarak çıkartılır. Oysa diğer yonga
levhalarda kaplama işlemi ayrıca yapılmaktadır. Üretim sırasında talaşın içine karıştırılan bazı kimyevi maddelerden dolayı çürümesi, böceklenmesi ve küflenmesi önlenmiştir.Bu özellikler sonucunda nemden ve iklim şartlarından etkilenmeyen bir malzeme olarak diğer yonga levhalardan kalitesiyle ayrılır.
Werzalit, geç tutuşur ve yavaş yanar.-78 C ile +92 C arasındaki sıcaklıklara
dayanıklıdır. Ayrıca kısa süreler için 180 C 'deki flaman ateşinden etkilenmez.
Werzalit kolalı içecekler, meyve suları, çay, süt, sirke asidi ve (bazı kuvvetli asitler
hariç) kimyevi maddelerden etkilenmez. Kolay temizlenir.
Anaokulu ve kreşler için konforlu yumuşak sünger oturma grubu.
24 kişilik,30 kişilik, 40 kişilik Fizik laboratuvar sınıfları.
1) Yayın öğretim fonksiyonu
2) Öğretmen ders
3) Öğretmen soru sormak
4) ayrı ayrı Diyalog
5) Öğrenciler, söz hakkı
6) Dış medya oynatmak
7) Öğrencinin gösteri
8) Gruplama öğretim fonksiyonu
9) Grup toplantısı
10) Öğretmen monitör
11) Öğretmen açıklamak
12) Standardizasyon sınav fonksiyonu
13) Dinleme sınavı
14) Rastgele sınavı
15) A / B kağıt sınavı
16) Sözlü
17) Sınav analizi
18) Kendi çalışma fonksiyonu
19) Ses düzeni
20) Yazı için
21) Tekrar Kendi kendine
22) Sınav
23) sözlük danışma
24) Sınıf adı düzenleme
25) Öğrenci adı düzenleme
Ülkemizde “Lingafon Metodu” denildiği zaman dil laboratuvarları akla gelir. Tek öğretmenin yönlendirmesi ve anlatımıyla, mültimedya araçları ve bilgisayar destekli sınıflar üzerinden, birden fazla öğrencinin aynı anda hem görsel, hem işitsel, hem de sözel olarak dil öğrenmesi amaçlanmaktadır.
Lingafon cihazı temel olarak Öğretim kurumlarında öğrencilerin öğretmen yardımı ile yabancı dil öğrenmesinde kullanılır. Öğrencilerin Yabancı dilli pratik olarak öğrenmesi sağlanır.
Kişisel yararlar: Yabancı dil bilen bir insan farklı kültürlerden ve toplumlardan insanlarla iletişim kurabilmekte ve çeşitli bilgi kaynaklarından yararlanabilmektedir. Bu fırsatlar doğrultusunda kendilerini geliştirme ve değişen dünya standartlarına ayak uydurma imkanına sahiptirler.
Zihinsel yararları: Yabancı dil bilen (çok iyi derecede) insanlar arasında yapılan araştırmalar, yabancı bir dil bilmenin insanın beynindeki olumlu etkilerini bizlere sunuyor. Bu araştırmalar yabancı dil bilen insanlarda kendilerini ifade etme ve problem çözebilme yeteneklerinin oldukça gelişmiş olduğunu gösteriyor.
Akademik Yararları: Bir çok anne-baba ve eğitimci, yabancı bir dil öğrenmenin çocukların dil ve okuma yeteneği üzerinde olumsuz etkiler bırakacağından endişelenmektedir.Ancak yapılan araştırmalar bu endişelerin yersiz olduğunu bizlere gösteriyor. Ayrıca yabancı dil bilen çocuklar arasında yapılmış olan zeka ve yetenek testleri bu çocukların sahip olduğu yaratıcılık, sözel ifade, pratik çözümler bulabilme gibi potansiyellerinin üst düzeyde olduğunu kanıtlıyor.
Anaokulu ve kreşler için konforlu konr-tra ahşap oturma grubu.
1) Yayın öğretim fonksiyonu
2) Öğretmen ders
3) Öğretmen soru sormak
4) ayrı ayrı Diyalog
5) Öğrenciler, söz hakkı
6) Dış medya oynatmak
7) Öğrencinin gösteri
8) Gruplama öğretim fonksiyonu
9) Grup toplantısı
10) Öğretmen monitör
11) Öğretmen açıklamak
12) Standardizasyon sınav fonksiyonu
13) Dinleme sınavı
14) Rastgele sınavı
15) A / B kağıt sınavı
16) Sözlü
17) Sınav analizi
18) Kendi çalışma fonksiyonu
19) Ses düzeni
20) Yazı için
21) Tekrar Kendi kendine
22) Sınav
23) sözlük danışma
24) Sınıf adı düzenleme
25) Öğrenci adı düzenleme
Ülkemizde “Lingafon Metodu” denildiği zaman dil laboratuvarları akla gelir. Tek öğretmenin yönlendirmesi ve anlatımıyla, mültimedya araçları ve bilgisayar destekli sınıflar üzerinden, birden fazla öğrencinin aynı anda hem görsel, hem işitsel, hem de sözel olarak dil öğrenmesi amaçlanmaktadır.
Lingafon cihazı temel olarak Öğretim kurumlarında öğrencilerin öğretmen yardımı ile yabancı dil öğrenmesinde kullanılır. Öğrencilerin Yabancı dilli pratik olarak öğrenmesi sağlanır.
Kişisel yararlar: Yabancı dil bilen bir insan farklı kültürlerden ve toplumlardan insanlarla iletişim kurabilmekte ve çeşitli bilgi kaynaklarından yararlanabilmektedir. Bu fırsatlar doğrultusunda kendilerini geliştirme ve değişen dünya standartlarına ayak uydurma imkanına sahiptirler.
Zihinsel yararları: Yabancı dil bilen (çok iyi derecede) insanlar arasında yapılan araştırmalar, yabancı bir dil bilmenin insanın beynindeki olumlu etkilerini bizlere sunuyor. Bu araştırmalar yabancı dil bilen insanlarda kendilerini ifade etme ve problem çözebilme yeteneklerinin oldukça gelişmiş olduğunu gösteriyor.
Akademik Yararları: Bir çok anne-baba ve eğitimci, yabancı bir dil öğrenmenin çocukların dil ve okuma yeteneği üzerinde olumsuz etkiler bırakacağından endişelenmektedir.Ancak yapılan araştırmalar bu endişelerin yersiz olduğunu bizlere gösteriyor. Ayrıca yabancı dil bilen çocuklar arasında yapılmış olan zeka ve yetenek testleri bu çocukların sahip olduğu yaratıcılık, sözel ifade, pratik çözümler bulabilme gibi potansiyellerinin üst düzeyde olduğunu kanıtlıyor.
1) Yayın öğretim fonksiyonu
2) Öğretmen ders
3) Öğretmen soru sormak
4) ayrı ayrı Diyalog
5) Öğrenciler, söz hakkı
6) Dış medya oynatmak
7) Öğrencinin gösteri
8) Gruplama öğretim fonksiyonu
9) Grup toplantısı
10) Öğretmen monitör
11) Öğretmen açıklamak
12) Standardizasyon sınav fonksiyonu
13) Dinleme sınavı
14) Rastgele sınavı
15) A / B kağıt sınavı
16) Sözlü
17) Sınav analizi
18) Kendi çalışma fonksiyonu
19) Ses düzeni
20) Yazı için
21) Tekrar Kendi kendine
22) Sınav
23) sözlük danışma
24) Sınıf adı düzenleme
25) Öğrenci adı düzenleme
Ülkemizde “Lingafon Metodu” denildiği zaman dil laboratuvarları akla gelir. Tek öğretmenin yönlendirmesi ve anlatımıyla, mültimedya araçları ve bilgisayar destekli sınıflar üzerinden, birden fazla öğrencinin aynı anda hem görsel, hem işitsel, hem de sözel olarak dil öğrenmesi amaçlanmaktadır.
Lingafon cihazı temel olarak Öğretim kurumlarında öğrencilerin öğretmen yardımı ile yabancı dil öğrenmesinde kullanılır. Öğrencilerin Yabancı dilli pratik olarak öğrenmesi sağlanır.
Kişisel yararlar: Yabancı dil bilen bir insan farklı kültürlerden ve toplumlardan insanlarla iletişim kurabilmekte ve çeşitli bilgi kaynaklarından yararlanabilmektedir. Bu fırsatlar doğrultusunda kendilerini geliştirme ve değişen dünya standartlarına ayak uydurma imkanına sahiptirler.
Zihinsel yararları: Yabancı dil bilen (çok iyi derecede) insanlar arasında yapılan araştırmalar, yabancı bir dil bilmenin insanın beynindeki olumlu etkilerini bizlere sunuyor. Bu araştırmalar yabancı dil bilen insanlarda kendilerini ifade etme ve problem çözebilme yeteneklerinin oldukça gelişmiş olduğunu gösteriyor.
Akademik Yararları: Bir çok anne-baba ve eğitimci, yabancı bir dil öğrenmenin çocukların dil ve okuma yeteneği üzerinde olumsuz etkiler bırakacağından endişelenmektedir.Ancak yapılan araştırmalar bu endişelerin yersiz olduğunu bizlere gösteriyor. Ayrıca yabancı dil bilen çocuklar arasında yapılmış olan zeka ve yetenek testleri bu çocukların sahip olduğu yaratıcılık, sözel ifade, pratik çözümler bulabilme gibi potansiyellerinin üst düzeyde olduğunu kanıtlıyor.
(Anaokulu ve kreşler için oturak)
Oturak ölçüleri: 100x40x44h cm
1) Yayın öğretim fonksiyonu
2) Öğretmen ders
3) Öğretmen soru sormak
4) ayrı ayrı Diyalog
5) Öğrenciler, söz hakkı
6) Dış medya oynatmak
7) Öğrencinin gösteri
8) Gruplama öğretim fonksiyonu
9) Grup toplantısı
10) Öğretmen monitör
11) Öğretmen açıklamak
12) Standardizasyon sınav fonksiyonu
13) Dinleme sınavı
14) Rastgele sınavı
15) A / B kağıt sınavı
16) Sözlü
17) Sınav analizi
18) Kendi çalışma fonksiyonu
19) Ses düzeni
20) Yazı için
21) Tekrar Kendi kendine
22) Sınav
23) sözlük danışma
24) Sınıf adı düzenleme
25) Öğrenci adı düzenleme
Ülkemizde “Lingafon Metodu” denildiği zaman dil laboratuvarları akla gelir. Tek öğretmenin yönlendirmesi ve anlatımıyla, mültimedya araçları ve bilgisayar destekli sınıflar üzerinden, birden fazla öğrencinin aynı anda hem görsel, hem işitsel, hem de sözel olarak dil öğrenmesi amaçlanmaktadır.
Lingafon cihazı temel olarak Öğretim kurumlarında öğrencilerin öğretmen yardımı ile yabancı dil öğrenmesinde kullanılır. Öğrencilerin Yabancı dilli pratik olarak öğrenmesi sağlanır.
Kişisel yararlar: Yabancı dil bilen bir insan farklı kültürlerden ve toplumlardan insanlarla iletişim kurabilmekte ve çeşitli bilgi kaynaklarından yararlanabilmektedir. Bu fırsatlar doğrultusunda kendilerini geliştirme ve değişen dünya standartlarına ayak uydurma imkanına sahiptirler.
Zihinsel yararları: Yabancı dil bilen (çok iyi derecede) insanlar arasında yapılan araştırmalar, yabancı bir dil bilmenin insanın beynindeki olumlu etkilerini bizlere sunuyor. Bu araştırmalar yabancı dil bilen insanlarda kendilerini ifade etme ve problem çözebilme yeteneklerinin oldukça gelişmiş olduğunu gösteriyor.
Akademik Yararları: Bir çok anne-baba ve eğitimci, yabancı bir dil öğrenmenin çocukların dil ve okuma yeteneği üzerinde olumsuz etkiler bırakacağından endişelenmektedir.Ancak yapılan araştırmalar bu endişelerin yersiz olduğunu bizlere gösteriyor. Ayrıca yabancı dil bilen çocuklar arasında yapılmış olan zeka ve yetenek testleri bu çocukların sahip olduğu yaratıcılık, sözel ifade, pratik çözümler bulabilme gibi potansiyellerinin üst düzeyde olduğunu kanıtlıyor.
100*40*44 minderli oturak
Standart: Kırmızı ,Mavi,Yeşil, Turuncu
[img-173-left-thickbox_default]
1) Yayın öğretim fonksiyonu
2) Öğretmen ders
3) Öğretmen soru sormak
4) ayrı ayrı Diyalog
5) Öğrenciler, söz hakkı
6) Dış medya oynatmak
7) Öğrencinin gösteri
8) Gruplama öğretim fonksiyonu
9) Grup toplantısı
10) Öğretmen monitör
11) Öğretmen açıklamak
12) Standardizasyon sınav fonksiyonu
13) Dinleme sınavı
14) Rastgele sınavı
15) A / B kağıt sınavı
16) Sözlü
17) Sınav analizi
18) Kendi çalışma fonksiyonu
19) Ses düzeni
20) Yazı için
21) Tekrar Kendi kendine
22) Sınav
23) sözlük danışma
24) Sınıf adı düzenleme
25) Öğrenci adı düzenleme
Ülkemizde “Lingafon Metodu” denildiği zaman dil laboratuvarları akla gelir. Tek öğretmenin yönlendirmesi ve anlatımıyla, mültimedya araçları ve bilgisayar destekli sınıflar üzerinden, birden fazla öğrencinin aynı anda hem görsel, hem işitsel, hem de sözel olarak dil öğrenmesi amaçlanmaktadır.
Lingafon cihazı temel olarak Öğretim kurumlarında öğrencilerin öğretmen yardımı ile yabancı dil öğrenmesinde kullanılır. Öğrencilerin Yabancı dilli pratik olarak öğrenmesi sağlanır.
Kişisel yararlar: Yabancı dil bilen bir insan farklı kültürlerden ve toplumlardan insanlarla iletişim kurabilmekte ve çeşitli bilgi kaynaklarından yararlanabilmektedir. Bu fırsatlar doğrultusunda kendilerini geliştirme ve değişen dünya standartlarına ayak uydurma imkanına sahiptirler.
Zihinsel yararları: Yabancı dil bilen (çok iyi derecede) insanlar arasında yapılan araştırmalar, yabancı bir dil bilmenin insanın beynindeki olumlu etkilerini bizlere sunuyor. Bu araştırmalar yabancı dil bilen insanlarda kendilerini ifade etme ve problem çözebilme yeteneklerinin oldukça gelişmiş olduğunu gösteriyor.
Akademik Yararları: Bir çok anne-baba ve eğitimci, yabancı bir dil öğrenmenin çocukların dil ve okuma yeteneği üzerinde olumsuz etkiler bırakacağından endişelenmektedir.Ancak yapılan araştırmalar bu endişelerin yersiz olduğunu bizlere gösteriyor. Ayrıca yabancı dil bilen çocuklar arasında yapılmış olan zeka ve yetenek testleri bu çocukların sahip olduğu yaratıcılık, sözel ifade, pratik çözümler bulabilme gibi potansiyellerinin üst düzeyde olduğunu kanıtlıyor.
(Anaokulu ve kreşler için oturak)
Standart renk
Telefon ve Whatsapp hattı
Ürünler hakkında bilgi ve fiyat almak için.
Telefon ile mesai saatleri dışında da arayabilirsiniz