56 gözlü test dolabı

Dolap ölçüleri: 132x200x40
Göz aralığı : 30x12 

Bank werzalit iki kişilik sıra takımı

Tabla: Werzalit (45x110 cm.)
Sıra Boru Kalınlığı: 25-32x50x1,5 mm.
Sandalye Boru Kalınlığı: 16x40x1,5 mm.
Oturak Sırtlık: Wezalit
Boya: Elektrostatik polyester
Boya Kalınlığı: 80 mikron
Papuç: Zemine göre ayarlanabilir

	Okul sırasının Çanta gözü yüksekliği öğrencinin dizlerini vurmasını engelleyecek sağlayacak şekilde tasarlanmıştır.		Okul sırasında Öğrencinin daha rahat oturması için tasarlanmıştır. Profil kalınlığı 1,5 mm olduğundan herhangi bir deformasyona neden olmaz
	Masaların önüne opsiyonel olarak 1,5 mm et kalınlığında perde eklenebilir. Özel logo konulabilir.		Düzgün olmayan zeminlerde ayarlanabilir pabuçlar ile kolaylıkla denge sağlanabilir.

Okul Sırasında "Klasik Masa"

Okul Sırası imal edilirken, Ayaklarda 32x50x1,5 mm, arakayıtta 20x40x1,2 mm, tabla altı ve çanta gözünde
15x30x1,2 mm. oval profil kullanılmıştır. Klasik masanın tablası werzalit, çanta gözü
sac veya tel sepet olabilmektedir. Ayrıca isteğe göre masa önüne kendi logonuzu
veya sac perde ekletebilirsiniz.

Okul Sırasında "Klasik Oturak"

Okul Sırası imal edilirken, Ayaklarda 32x50x1,5mm, arakayıtta 20x40x1,2mm, oturak, sırtlık kısmında
ise Q21x1,5mm boru profil kullanılmıştır. Klasik oturağın oturağı ve sırtlığı
werzalit, kontra veya plastik olabilmektedir. Oturak altına tel sepet eklenebilmektedir.

22 gözlü test dolabı

Art compact ikili okul sırası (PPC sandalye)

Tabla: Compact
Sıra Boru Kalınlığı: 25-32x50x1,5 mm.
Sandalye Boru Kalınlığı: 16x40x1,5 mm.
Oturak Sırtlık: PPC
Boya: Elektrostatik polyester
Boya Kalınlığı: 80 mikron
Papuç: Zemine göre ayarlanabilir

Masa tablası compact, sandalyesi ise PPC den imal edilmiştir.

Compact masa tablası: Güneşe ve suya dayanıklı sert bir malzeme olan compact, su geçirmez, çizilmez ve yıpranmaz olduğu için, iç mekanlar ve dış mekanlarda rahatlıkla kullanabileceğiniz bir malzemedir.

PPC NEDİR?

PPC (Polypropylene Copolymer) Hammaddeden Üretilmiştir.
ORTOPEDİK (Sırtlıktaki Kavis Ortopedisyenlerin Önerisidir)
ERGONOMİKTİR. (Kaygan Değildir)
ÇABUK ISINIR (Kışın Sıcak Tutar, Yazın Serindir)
ESNEKTİR. (Uzun Oturmalarda Rahatsız Etmez)
KIRILMAZ. (Uzun Ömürlü ve Darbeye Dayanıklıdır)
ANTİ KANSEROJENDİR. (İçindeki Boya Sağlık Sektöründe Kullanılır)
Ürünümüz, Gelişme Çağındaki Çocukların Sağlıklı Gelişmeleri Düşünülerek Dünya Standartlarına Göre Üretilmiştir.
Ürünümüz Ortopedik Özelliği Sırtlıktaki Kavisliğin Bel Kemiğini Sağlı Sollu Destekleyerek Omirliği Muhafaza Eder.
Stress ve Yorgunluk Yapmaz. Çocuğunuzun Başarılı ve Sağlıklı Gelişmesini Sağlar.

Okullar için kullanılan ikili okul sıraları için tıklayın.

Biyoloji Enerji Dağıtım Ünitesi

Laboratuvar malzemeleri: Biyoloji laboratuvarı için enerji dağıtım ünitesi

Çiftli Combo PPC okul sırası

Tabla: Werzalit 
Sıra Boru Kalınlığı: 25-32x50x1,5 mm.
Sandalye Boru Kalınlığı: 16x40x1,5 mm.
Oturak Sırtlık: PPC
Boya: Elektrostatik polyester
Boya Kalınlığı: 80 mikron
Papuç: Zemine göre ayarlanabilir

WERZALİT NEDİR?

Werzalit, yongalanmış odunların ince talaş haline getirilerek tutkal ve kimyevi maddeler
ile karıştırılıp, yüksek basınç ve sıcaklıkta şekil verilerek, dekor kağıtları ile
yüzeylerinin kaplanması suretiyle gerçekleştirilen bir üründür.

Werzalit ürünleri, halk arasında suni tahta olarak bilinen yonga levhalar gibi plakalar
halinde üretilmez. Preslerden tamamen bitmiş malzeme olarak çıkartılır. Oysa diğer yonga
levhalarda kaplama işlemi ayrıca yapılmaktadır. Üretim sırasında talaşın içine karıştırılan bazı kimyevi maddelerden dolayı çürümesi, böceklenmesi ve küflenmesi önlenmiştir. Bu özellikler sonucunda nemden ve iklim şartlarından etkilenmeyen bir malzeme olarak diğer yonga levhalardan kalitesiyle ayrılır.

Werzalit, geç tutuşur ve yavaş yanar.-78 C ile +92 C arasındaki sıcaklıklara
dayanıklıdır. Ayrıca kısa süreler için 180 C 'deki flaman ateşinden etkilenmez.

Werzalit kolalı içecekler, meyve suları, çay, süt, sirke asidi ve (bazı kuvvetli asitler
hariç) kimyevi maddelerden etkilenmez. Kolay temizlenir.

PPC NEDİR?

PPC (Polypropylene Copolymer) Hammaddeden Üretilmiştir.
ORTOPEDİK (Sırtlıktaki Kavis Ortopedisyenlerin Önerisidir)
ERGONOMİKTİR. (Kaygan Değildir)
ÇABUK ISINIR (Kışın Sıcak Tutar, Yazın Serindir)
ESNEKTİR. (Uzun Oturmalarda Rahatsız Etmez)
KIRILMAZ. (Uzun Ömürlü ve Darbeye Dayanıklıdır)
DEFOLU ORANI SIFIRDIR.(Herhangi Bir Montaj Hatasında Ürün Geri İade Edilir)
METAL OVAL BORU (20*40*1.5 + 2mm dir)
ANTİ KANSEROJENDİR. (İçindeki Boya Sağlık Sektöründe Kullanılır)
Ürünümüz, Gelişme Çağındaki Çocukların Sağlıklı Gelişmeleri Düşünülerek Dünya
Standartlarına Göre Üretilmiştir.
Ürünümüz Ortopedik Özelliği Sırtlıktaki Kavisliğin Bel Kemiğini Sağlı Sollu Destekleyerek
Omirliği Muhafaza Eder. Stress ve Yorgunluk Yapmaz. Çocuğunuzun Başarılı ve Sağlıklı
Gelişmesini Sağlar.

Bünzen beki

(Bütengaz Beki)  

Çiftli Combo Werzalit okul sırası

Tabla: Werzalit 
Sıra Boru Kalınlığı: 25-32x50x1,5 mm.
Sandalye Boru Kalınlığı: 16x40x1,5 mm.
Oturak Sırtlık: werzalit
Boya: Elektrostatik polyester
Boya Kalınlığı: 80 mikron
Papuç: Zemine göre ayarlanabilir

	Okul sırasının Çanta gözü yüksekliği öğrencinin dizlerini vurmasını engelleyecek sağlayacak şekilde tasarlanmıştır.		Okul sırasında Öğrencinin daha rahat oturması için tasarlanmıştır. Profil kalınlığı 1,5 mm olduğundan herhangi bir deformasyona neden olmaz
	Masaların önüne opsiyonel olarak 1,5 mm et kalınlığında perde eklenebilir. Özel logo konulabilir.		Düzgün olmayan zeminlerde ayarlanabilir pabuçlar ile kolaylıkla denge sağlanabilir.

Okul Sırasında "Klasik Masa"

Okul Sırası imal edilirken, Ayaklarda 32x50x1,5 mm, arakayıtta 20x40x1,2 mm, tabla altı ve çanta gözünde
15x30x1,2 mm. oval profil kullanılmıştır. Klasik masanın tablası werzalit, çanta gözü
sac veya tel sepet olabilmektedir. Ayrıca isteğe göre masa önüne kendi logonuzu
veya sac perde ekletebilirsiniz.

Okul Sırasında "Klasik Oturak"

Okul Sırası imal edilirken, Ayaklarda 32x50x1,5mm, arakayıtta 20x40x1,2mm, oturak, sırtlık kısmında
ise Q21x1,5mm boru profil kullanılmıştır. Klasik oturağın oturağı ve sırtlığı
PPC malzeme kullanılmıştır. Oturak altına tel sepet eklenebilmektedir.

•  Bu okul sırasının masa tablası ve sandalyesi werzalit  malzemeden üretilmiştir. Diğer okul sıralarıdan farklı olarak bu üründe masa ve sandalye bütündür.

WERZALİT NEDİR?

Werzalit, yongalanmış odunların ince talaş haline getirilerek tutkal ve kimyevi maddeler
ile karıştırılıp, yüksek basınç ve sıcaklıkta şekil verilerek, dekor kağıtları ile
yüzeylerinin kaplanması suretiyle gerçekleştirilen bir üründür.

Werzalit ürünleri, halk arasında suni tahta olarak bilinen yonga levhalar gibi plakalar
halinde üretilmez. Preslerden tamamen bitmiş malzeme olarak çıkartılır. Oysa diğer yonga
levhalarda kaplama işlemi ayrıca yapılmaktadır. Üretim sırasında talaşın içine karıştırılan bazı kimyevi maddelerden dolayı çürümesi, böceklenmesi ve küflenmesi önlenmiştir. Bu özellikler sonucunda nemden ve iklim şartlarından etkilenmeyen bir malzeme olarak diğer yonga levhalardan kalitesiyle ayrılır.

Werzalit, geç tutuşur ve yavaş yanar.-78 C ile +92 C arasındaki sıcaklıklara
dayanıklıdır. Ayrıca kısa süreler için 180 C 'deki flaman ateşinden etkilenmez.

Werzalit kolalı içecekler, meyve suları, çay, süt, sirke asidi ve (bazı kuvvetli asitler
hariç) kimyevi maddelerden etkilenmez. Kolay temizlenir.

Tabure

Laboratuvar malzemeleri: tabure

Fizik Laboratuvar Sınıfı

24 kişilik,30 kişilik, 40 kişilik Fizik laboratuvar sınıfları.

İÇERİK;

• Öğretmen masası ve Ana Kumanda Paneli
• Öğretmen Koltuğu
• Öğrenci Masası (180x60cm)
• Öğrenci Ünitesi (Elektrik,Su,Gaz)
• Öğrenci Taburesi
• Laboratuvar malzeme dolabı
• Bünzen Beki (1.5 metre hortumu ile)

16+1 Kablolu Lingafon

1) Yayın öğretim fonksiyonu 

2) Öğretmen ders 

3) Öğretmen soru sormak 

4) ayrı ayrı Diyalog 

5) Öğrenciler, söz hakkı 

6) Dış medya oynatmak 

7) Öğrencinin gösteri 

8) Gruplama öğretim fonksiyonu 

9) Grup toplantısı 

10) Öğretmen monitör 

11) Öğretmen açıklamak 

12) Standardizasyon sınav fonksiyonu 

13) Dinleme sınavı 

14) Rastgele sınavı 

15) A / B kağıt sınavı 

16) Sözlü 

17) Sınav analizi 

18) Kendi çalışma fonksiyonu 

19) Ses düzeni 

20) Yazı için 

21) Tekrar  Kendi kendine

22) Sınav 

23) sözlük danışma

24) Sınıf adı düzenleme

25) Öğrenci adı düzenleme

Ülkemizde “Lingafon Metodu” denildiği zaman dil laboratuvarları akla gelir. Tek öğretmenin yönlendirmesi ve anlatımıyla, mültimedya araçları ve bilgisayar destekli sınıflar üzerinden, birden fazla öğrencinin aynı anda hem görsel, hem işitsel, hem de sözel olarak dil öğrenmesi amaçlanmaktadır.

Lingafon cihazı temel olarak Öğretim kurumlarında öğrencilerin öğretmen yardımı ile yabancı dil öğrenmesinde kullanılır. Öğrencilerin Yabancı dilli pratik olarak öğrenmesi sağlanır.

Kişisel yararlar: Yabancı dil bilen bir insan farklı kültürlerden ve toplumlardan insanlarla iletişim kurabilmekte ve çeşitli bilgi kaynaklarından yararlanabilmektedir. Bu fırsatlar doğrultusunda kendilerini geliştirme ve değişen dünya standartlarına ayak uydurma imkanına sahiptirler.

Zihinsel yararları: Yabancı dil bilen (çok iyi derecede) insanlar arasında yapılan araştırmalar, yabancı bir dil bilmenin insanın beynindeki olumlu etkilerini bizlere sunuyor. Bu araştırmalar yabancı dil bilen insanlarda kendilerini ifade etme ve problem çözebilme yeteneklerinin oldukça gelişmiş olduğunu gösteriyor.

Akademik Yararları: Bir çok anne-baba ve eğitimci, yabancı bir dil öğrenmenin çocukların dil ve okuma yeteneği üzerinde olumsuz etkiler bırakacağından endişelenmektedir.Ancak yapılan araştırmalar bu endişelerin yersiz olduğunu bizlere gösteriyor. Ayrıca yabancı dil bilen çocuklar arasında yapılmış olan zeka ve yetenek testleri bu çocukların sahip olduğu yaratıcılık, sözel ifade, pratik çözümler bulabilme gibi potansiyellerinin üst düzeyde olduğunu kanıtlıyor.

Kablosuz Lingafon (16+1)

1) Yayın öğretim fonksiyonu 

2) Öğretmen ders 

3) Öğretmen soru sormak 

4) ayrı ayrı Diyalog 

5) Öğrenciler, söz hakkı 

6) Dış medya oynatmak 

7) Öğrencinin gösteri 

8) Gruplama öğretim fonksiyonu 

9) Grup toplantısı 

10) Öğretmen monitör 

11) Öğretmen açıklamak 

12) Standardizasyon sınav fonksiyonu 

13) Dinleme sınavı 

14) Rastgele sınavı 

15) A / B kağıt sınavı 

16) Sözlü 

17) Sınav analizi 

18) Kendi çalışma fonksiyonu 

19) Ses düzeni 

20) Yazı için 

21) Tekrar  Kendi kendine

22) Sınav 

23) sözlük danışma

24) Sınıf adı düzenleme

25) Öğrenci adı düzenleme

Ülkemizde “Lingafon Metodu” denildiği zaman dil laboratuvarları akla gelir. Tek öğretmenin yönlendirmesi ve anlatımıyla, mültimedya araçları ve bilgisayar destekli sınıflar üzerinden, birden fazla öğrencinin aynı anda hem görsel, hem işitsel, hem de sözel olarak dil öğrenmesi amaçlanmaktadır.

Lingafon cihazı temel olarak Öğretim kurumlarında öğrencilerin öğretmen yardımı ile yabancı dil öğrenmesinde kullanılır. Öğrencilerin Yabancı dilli pratik olarak öğrenmesi sağlanır.

Kişisel yararlar: Yabancı dil bilen bir insan farklı kültürlerden ve toplumlardan insanlarla iletişim kurabilmekte ve çeşitli bilgi kaynaklarından yararlanabilmektedir. Bu fırsatlar doğrultusunda kendilerini geliştirme ve değişen dünya standartlarına ayak uydurma imkanına sahiptirler.

Zihinsel yararları: Yabancı dil bilen (çok iyi derecede) insanlar arasında yapılan araştırmalar, yabancı bir dil bilmenin insanın beynindeki olumlu etkilerini bizlere sunuyor. Bu araştırmalar yabancı dil bilen insanlarda kendilerini ifade etme ve problem çözebilme yeteneklerinin oldukça gelişmiş olduğunu gösteriyor.

Akademik Yararları: Bir çok anne-baba ve eğitimci, yabancı bir dil öğrenmenin çocukların dil ve okuma yeteneği üzerinde olumsuz etkiler bırakacağından endişelenmektedir.Ancak yapılan araştırmalar bu endişelerin yersiz olduğunu bizlere gösteriyor. Ayrıca yabancı dil bilen çocuklar arasında yapılmış olan zeka ve yetenek testleri bu çocukların sahip olduğu yaratıcılık, sözel ifade, pratik çözümler bulabilme gibi potansiyellerinin üst düzeyde olduğunu kanıtlıyor.

Kablosuz Lingafon (24+1)

1) Yayın öğretim fonksiyonu 

2) Öğretmen ders 

3) Öğretmen soru sormak 

4) ayrı ayrı Diyalog 

5) Öğrenciler, söz hakkı 

6) Dış medya oynatmak 

7) Öğrencinin gösteri 

8) Gruplama öğretim fonksiyonu 

9) Grup toplantısı 

10) Öğretmen monitör 

11) Öğretmen açıklamak 

12) Standardizasyon sınav fonksiyonu 

13) Dinleme sınavı 

14) Rastgele sınavı 

15) A / B kağıt sınavı 

16) Sözlü 

17) Sınav analizi 

18) Kendi çalışma fonksiyonu 

19) Ses düzeni 

20) Yazı için 

21) Tekrar  Kendi kendine

22) Sınav 

23) sözlük danışma

24) Sınıf adı düzenleme

25) Öğrenci adı düzenleme

Ülkemizde “Lingafon Metodu” denildiği zaman dil laboratuvarları akla gelir. Tek öğretmenin yönlendirmesi ve anlatımıyla, mültimedya araçları ve bilgisayar destekli sınıflar üzerinden, birden fazla öğrencinin aynı anda hem görsel, hem işitsel, hem de sözel olarak dil öğrenmesi amaçlanmaktadır.

Lingafon cihazı temel olarak Öğretim kurumlarında öğrencilerin öğretmen yardımı ile yabancı dil öğrenmesinde kullanılır. Öğrencilerin Yabancı dilli pratik olarak öğrenmesi sağlanır.

Kişisel yararlar: Yabancı dil bilen bir insan farklı kültürlerden ve toplumlardan insanlarla iletişim kurabilmekte ve çeşitli bilgi kaynaklarından yararlanabilmektedir. Bu fırsatlar doğrultusunda kendilerini geliştirme ve değişen dünya standartlarına ayak uydurma imkanına sahiptirler.

Zihinsel yararları: Yabancı dil bilen (çok iyi derecede) insanlar arasında yapılan araştırmalar, yabancı bir dil bilmenin insanın beynindeki olumlu etkilerini bizlere sunuyor. Bu araştırmalar yabancı dil bilen insanlarda kendilerini ifade etme ve problem çözebilme yeteneklerinin oldukça gelişmiş olduğunu gösteriyor.

Akademik Yararları: Bir çok anne-baba ve eğitimci, yabancı bir dil öğrenmenin çocukların dil ve okuma yeteneği üzerinde olumsuz etkiler bırakacağından endişelenmektedir.Ancak yapılan araştırmalar bu endişelerin yersiz olduğunu bizlere gösteriyor. Ayrıca yabancı dil bilen çocuklar arasında yapılmış olan zeka ve yetenek testleri bu çocukların sahip olduğu yaratıcılık, sözel ifade, pratik çözümler bulabilme gibi potansiyellerinin üst düzeyde olduğunu kanıtlıyor.

Kablosuz Lingafon (30+1) Dil Laboratuvarı

1) Yayın öğretim fonksiyonu 

2) Öğretmen ders 

3) Öğretmen soru sormak 

4) ayrı ayrı Diyalog 

5) Öğrenciler, söz hakkı 

6) Dış medya oynatmak 

7) Öğrencinin gösteri 

8) Gruplama öğretim fonksiyonu 

9) Grup toplantısı 

10) Öğretmen monitör 

11) Öğretmen açıklamak 

12) Standardizasyon sınav fonksiyonu 

13) Dinleme sınavı 

14) Rastgele sınavı 

15) A / B kağıt sınavı 

16) Sözlü 

17) Sınav analizi 

18) Kendi çalışma fonksiyonu 

19) Ses düzeni 

20) Yazı için 

21) Tekrar  Kendi kendine

22) Sınav 

23) sözlük danışma

24) Sınıf adı düzenleme

25) Öğrenci adı düzenleme

Ülkemizde “Lingafon Metodu” denildiği zaman dil laboratuvarları akla gelir. Tek öğretmenin yönlendirmesi ve anlatımıyla, mültimedya araçları ve bilgisayar destekli sınıflar üzerinden, birden fazla öğrencinin aynı anda hem görsel, hem işitsel, hem de sözel olarak dil öğrenmesi amaçlanmaktadır.

Lingafon cihazı temel olarak Öğretim kurumlarında öğrencilerin öğretmen yardımı ile yabancı dil öğrenmesinde kullanılır. Öğrencilerin Yabancı dilli pratik olarak öğrenmesi sağlanır.

Kişisel yararlar: Yabancı dil bilen bir insan farklı kültürlerden ve toplumlardan insanlarla iletişim kurabilmekte ve çeşitli bilgi kaynaklarından yararlanabilmektedir. Bu fırsatlar doğrultusunda kendilerini geliştirme ve değişen dünya standartlarına ayak uydurma imkanına sahiptirler.

Zihinsel yararları: Yabancı dil bilen (çok iyi derecede) insanlar arasında yapılan araştırmalar, yabancı bir dil bilmenin insanın beynindeki olumlu etkilerini bizlere sunuyor. Bu araştırmalar yabancı dil bilen insanlarda kendilerini ifade etme ve problem çözebilme yeteneklerinin oldukça gelişmiş olduğunu gösteriyor.

Akademik Yararları: Bir çok anne-baba ve eğitimci, yabancı bir dil öğrenmenin çocukların dil ve okuma yeteneği üzerinde olumsuz etkiler bırakacağından endişelenmektedir.Ancak yapılan araştırmalar bu endişelerin yersiz olduğunu bizlere gösteriyor. Ayrıca yabancı dil bilen çocuklar arasında yapılmış olan zeka ve yetenek testleri bu çocukların sahip olduğu yaratıcılık, sözel ifade, pratik çözümler bulabilme gibi potansiyellerinin üst düzeyde olduğunu kanıtlıyor.

Kablosuz Lingafon (40+1) Dil Laboratuvarı

1) Yayın öğretim fonksiyonu 

2) Öğretmen ders 

3) Öğretmen soru sormak 

4) ayrı ayrı Diyalog 

5) Öğrenciler, söz hakkı 

6) Dış medya oynatmak 

7) Öğrencinin gösteri 

8) Gruplama öğretim fonksiyonu 

9) Grup toplantısı 

10) Öğretmen monitör 

11) Öğretmen açıklamak 

12) Standardizasyon sınav fonksiyonu 

13) Dinleme sınavı 

14) Rastgele sınavı 

15) A / B kağıt sınavı 

16) Sözlü 

17) Sınav analizi 

18) Kendi çalışma fonksiyonu 

19) Ses düzeni 

20) Yazı için 

21) Tekrar  Kendi kendine

22) Sınav 

23) sözlük danışma

24) Sınıf adı düzenleme

25) Öğrenci adı düzenleme

Ülkemizde “Lingafon Metodu” denildiği zaman dil laboratuvarları akla gelir. Tek öğretmenin yönlendirmesi ve anlatımıyla, mültimedya araçları ve bilgisayar destekli sınıflar üzerinden, birden fazla öğrencinin aynı anda hem görsel, hem işitsel, hem de sözel olarak dil öğrenmesi amaçlanmaktadır.

Lingafon cihazı temel olarak Öğretim kurumlarında öğrencilerin öğretmen yardımı ile yabancı dil öğrenmesinde kullanılır. Öğrencilerin Yabancı dilli pratik olarak öğrenmesi sağlanır.

Kişisel yararlar: Yabancı dil bilen bir insan farklı kültürlerden ve toplumlardan insanlarla iletişim kurabilmekte ve çeşitli bilgi kaynaklarından yararlanabilmektedir. Bu fırsatlar doğrultusunda kendilerini geliştirme ve değişen dünya standartlarına ayak uydurma imkanına sahiptirler.

Zihinsel yararları: Yabancı dil bilen (çok iyi derecede) insanlar arasında yapılan araştırmalar, yabancı bir dil bilmenin insanın beynindeki olumlu etkilerini bizlere sunuyor. Bu araştırmalar yabancı dil bilen insanlarda kendilerini ifade etme ve problem çözebilme yeteneklerinin oldukça gelişmiş olduğunu gösteriyor.

Akademik Yararları: Bir çok anne-baba ve eğitimci, yabancı bir dil öğrenmenin çocukların dil ve okuma yeteneği üzerinde olumsuz etkiler bırakacağından endişelenmektedir.Ancak yapılan araştırmalar bu endişelerin yersiz olduğunu bizlere gösteriyor. Ayrıca yabancı dil bilen çocuklar arasında yapılmış olan zeka ve yetenek testleri bu çocukların sahip olduğu yaratıcılık, sözel ifade, pratik çözümler bulabilme gibi potansiyellerinin üst düzeyde olduğunu kanıtlıyor.

Bilgisayarlı Lingafon (60+1) Dil Laboratuvarı

1) Yayın öğretim fonksiyonu 

2) Öğretmen ders 

3) Öğretmen soru sormak 

4) ayrı ayrı Diyalog 

5) Öğrenciler, söz hakkı 

6) Dış medya oynatmak 

7) Öğrencinin gösteri 

8) Gruplama öğretim fonksiyonu 

9) Grup toplantısı 

10) Öğretmen monitör 

11) Öğretmen açıklamak 

12) Standardizasyon sınav fonksiyonu 

13) Dinleme sınavı 

14) Rastgele sınavı 

15) A / B kağıt sınavı 

16) Sözlü 

17) Sınav analizi 

18) Kendi çalışma fonksiyonu 

19) Ses düzeni 

20) Yazı için 

21) Tekrar  Kendi kendine

22) Sınav 

23) sözlük danışma

24) Sınıf adı düzenleme

25) Öğrenci adı düzenleme

Ülkemizde “Lingafon Metodu” denildiği zaman dil laboratuvarları akla gelir. Tek öğretmenin yönlendirmesi ve anlatımıyla, mültimedya araçları ve bilgisayar destekli sınıflar üzerinden, birden fazla öğrencinin aynı anda hem görsel, hem işitsel, hem de sözel olarak dil öğrenmesi amaçlanmaktadır.

Lingafon cihazı temel olarak Öğretim kurumlarında öğrencilerin öğretmen yardımı ile yabancı dil öğrenmesinde kullanılır. Öğrencilerin Yabancı dilli pratik olarak öğrenmesi sağlanır.

Kişisel yararlar: Yabancı dil bilen bir insan farklı kültürlerden ve toplumlardan insanlarla iletişim kurabilmekte ve çeşitli bilgi kaynaklarından yararlanabilmektedir. Bu fırsatlar doğrultusunda kendilerini geliştirme ve değişen dünya standartlarına ayak uydurma imkanına sahiptirler.

Zihinsel yararları: Yabancı dil bilen (çok iyi derecede) insanlar arasında yapılan araştırmalar, yabancı bir dil bilmenin insanın beynindeki olumlu etkilerini bizlere sunuyor. Bu araştırmalar yabancı dil bilen insanlarda kendilerini ifade etme ve problem çözebilme yeteneklerinin oldukça gelişmiş olduğunu gösteriyor.

Akademik Yararları: Bir çok anne-baba ve eğitimci, yabancı bir dil öğrenmenin çocukların dil ve okuma yeteneği üzerinde olumsuz etkiler bırakacağından endişelenmektedir.Ancak yapılan araştırmalar bu endişelerin yersiz olduğunu bizlere gösteriyor. Ayrıca yabancı dil bilen çocuklar arasında yapılmış olan zeka ve yetenek testleri bu çocukların sahip olduğu yaratıcılık, sözel ifade, pratik çözümler bulabilme gibi potansiyellerinin üst düzeyde olduğunu kanıtlıyor.